1) Comment t’es-tu organicé(e) pour realiser cette tâche?
¿Cómo te has organizado para
realizar esta tarea?
En primer lugar he hablado
con las compañeras que iba a realizar la tarea, hablamos de lo que teníamos
pensado e hicimos el gupo en el facebook. Cada una hemos puesto nuestro granito
de arena para la realización de esta tarea. Hemos buscado restaurantes, hoteles,
hemos elegido cada una nuestra ropa, hecho una descripción de ella y por último
realizar una audición con la descripción de otra compañera.
2) As-tu
éprouvé des difficultés? Lesquelles?
¿Has tenido alguna
dificultad? ¿Cuáles?
Ahora que ya conocemos un
poco más el prezi nos ha sido más fácil que al principio que no lo sabíamos
manejar del todo. Por tanto, creo que la complejidad en estos términos ha sido
menor.
3) Qu’
est-ce que tu as appris gràce à cette tâche?
¿Qué has aprendido gracias a
esta actividad?
En esta tarea hemos aprendido
muchísimo vocabulario, todo el relacionado con la ropa, el de la comida… Estas
tareas están muy bien para potenciar el aprendizaje del vocabulario de la
lengua francesa.
4) Quel
est ton avis général sur la tâche?
¿Cuál es tu opinión general
de la actividad?
Me ha parecido una actividad
interesante y a su vez completa, ya que se han aprendido muchísimas cosas con
tan solo una actividad.
Sigo diciendo y pensando que
usemos plataformas y programas para llevar a cabo actividades para así poder
enseñárselas a los más pequeños y pequeñas para que puedan pasarlo bien
aprendiendo con las nuevas tecnologías y de la manera más fácil y divertida.
Nosotras, evidentemente no
podríamos pedirle a un niño o niña que utilizase el prezi porque es algo que no
se puede alcanzar a esa edades, pero lo que sí podemos es crear uno nosotras
mismas y ponerle vocabulario o simplemente cosas que queremos que aprendan para
hacerlo de una manera más divertida y sobretodo que los niños puedan aprender
mejor haciéndolo de esta forma.
